征稿通知 · ICEEPSY 2027

2027年热点议题

投稿时请选择与您研究最相近的分会场。各分会场由科学委员会成员主持。

分会场	范围
教育心理学	学习、动机、认知和情绪的运作机制，以及研究证据如何影响实践。
教学与学习	能够促进学习的教学法、反馈、差异化教学与课堂实践。
高等教育	大学中的教学、科研、学生成功与学生支持。
数字化学习与人工智能	生成式人工智能、在线与混合式学习、学习分析及其伦理应用。
评估与评价	公平有效的评估、学术诚信与项目评价。
全纳教育与神经多样性	特殊教育需要、残障、神经多样性与全纳教育实践。
教育中的幸福感、心理健康与心理咨询	学生与教职员工的幸福感、学校心理咨询与心理健康支持。
儿童与青少年发展	认知、社会性与情感发展，包括在数字世界中成长。
教师教育与专业学习	职前教师教育、专业发展、教师留任与教师幸福感。
艺术、创造力与教育	音乐、视觉与表演艺术，以及贯穿课程的创造力。
终身教育与继续教育	成人学习、职业教育及贯穿人生历程的学习。
教育政策、公平与可持续发展	教育机会、公平、流离失所学习者、教育体系与可持续发展教育。

每场报告15分钟，随后5分钟提问，按主题分组于平行分会场进行。会议室配备投影仪和装有 PowerPoint 的电脑，请将幻灯片存入U盘携带。

海报尺寸不超过 A2 纵向（420 × 594 毫米）。现场提供展架和固定材料。海报展示期间，报告人须在海报旁进行讲解交流。

结构化摘要有助于评审专家公正评价您的研究。投稿表单会在您输入时自动统计字数。

提交摘要后，您将收到编号和个人作者页面。
由科学委员会成员进行评审（单盲）。存在利益冲突的评审专家将回避。
您将通过电子邮件收到结果及评审意见；如被录用，还将收到可用于经费申请的正式录用函。通常在10个工作日内，最迟不晚于2027年6月16日。
摘要录用后作者需完成注册。希望发表论文的作者须于2027年8月16日（会议前一个月）之前，通过作者页面上传全文（英文，不超过8,000词）。全文将再次接受评审，论文集将由 Emanate 于会后约一个月，即2027年10月出版。

投稿须为原创且未在其他地方发表。涉及人类参与者的研究须获得相应的伦理审批。如使用生成式人工智能，须按照我们的人工智能政策予以说明。